Eğitim

Minikler Bu Projeyle ‘Kendilerini Tanıdılar’

Kırklareli Bilal Yapıcı Anaokulu, Türkiye ve İspanya kuruculuğunda gerçekleştirilen, 6 ülkeden 29 öğretmenin aktif olarak katılım sağladığı eTwinning projesi “Keep Calm And Have Fun” (Sakin Ol ve Eğlen) isimli projeye ev sahipliği yaptı.

400'e yakın öğrenci ile Türkiye, İspanya, İtalya, Romanya, Litvanya ve Polonya ortaklığında hayata geçen proje, ilimizde Bilal Yapıcı Anaokulundan Bilge Dağlı önderliğinde gerçekleşti. Yapılan çalışmalarda, yaş aralığı geniş tutularak farklı kademelerdeki öğrencilerin iletişimleri desteklendi, ebeveyn- çocuk ilişkisinde kaliteli zaman geçirme hedeflenerek projeye aileler de dahil edildi. Öğrenciler her hafta değerlendirme sürecine katılarak yeni haftanın planlaması yapıldı.

Bilge Dağlı, proje hakkında gazetemize yaptığı açıklamada şunları kaydetti; “Projemizin amacı, hızlı akıp dünya da biraz olsun sakin kalabilmek, durabilmek, nerede ve ne yaptığımızın farkına varabilmek ve yaşamın güzelliklerini fark edebilmek. Öğrencilerimizle duygu yönetimi ve sakinlik çalışmaları üzerinden birçokçalışma uyguladık. Öncelikle Mindfulness (farkındalık) kavramı üzerinde durduk. Ardından çalışmalarımızı tümevarım yöntemiyle ilerlettik. Çocuklarımız kendi bedenini tanıdı, nefesini kullanarak neler yapabileceklerini hangi tekniklerle sakinleşebileceklerini öğrendiler, duygularının farkındalığını kazandılar ve en son doğaya daha dikkatli bakmayı, dinlemeyi, korumayı, iç içe olmayı öğrendiler.

Mindfullnes temele alınarak birçok farklı etkinlik türü yapılmıştır. Bunlardan bazıları; Doğada yürüyüş, doğadaki sesleri keşfetme, doğal malzemeleri toplayarak matematik, fen, müzik, ritim, sanat, etkinlikleri yapmak. Drama, spor, esneme hareketleri, nefes alıp verme düzeni ve benzeri birçok çalışma ile çocuklara eğitimler verilmiştir. Bunların yanı sıra, 21. Yüzyıl becerileri gerektiren öğretim yöntemleri kullandık. Öğrenciler araştıran keşfeden bilgiye ulaşan ve uygulayan kişiler oldular. Projede birçok web araçları kullandılar, proje değerlendirme çalışmaları için kendi özel avatarlarını oluşturdular. Ardından, öğretmen ve öğrenci çevrimiçi toplantılar ile projemizi sonlandırdık.” (Ferdi Kurtbayram)